SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

PRIMARIA  NEPAL

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES  A LA SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO 2020

A MIS ALUMNOS:              DE     TERCER     GRADO  GRUPO  A

 MÁXIMO      OMAR     MATEO

ITZEL   ALDO   TAMARA  DANNA  NATALIA

           SAID       EDUARDO    SANTIAGO    

XIMENA      GENESIS    SARAHI    

JOSÉ  MARÍA   DANIELA     IKER      RAFAEL               

ARTURO       JARED     AIXA   FERNANDO R.   

  YAMILET   FERNANDO  MAURICIO   ESTEBAN

A MIS ALUMNOS DE 3 ° A,  quiero FELICITARTE por el esfuerzo y empeño que dedicaste a la realización de tus actividades que aún sin tener clases presenciales cumpliste con el trabajo solicitado que gracias al apoyo de tus papás se pudo  realizar el objetivo de aprender a distancia, te informo que  ésta es la última  semana de trabajo pues se concluye el Ciclo Escolar 2019-2020, tendrás un periodo  de descanso para que te relajes, te diviertas  en casa y te prepares para el regreso a clases presenciales para el Ciclo  Escolar 2020-2021, al regresar a clases entregarás tu carpeta de experiencias, así  que guárdala bien, también podrás ver la programación de 11 niños “Verano Divertido”, donde realizaran actividades lúdicas, no te preocupes éstas no son académicas y no las tendrás que anexar a tu carpeta.
Como refuerzo con ayuda de tus papás puedes si gustas estudiar tablas de multiplicar, fracciones,divisiones , dictado y lectura de comprensión, NO es obligatorio es opcional. 

Pues no me queda más que desearte que disfrutes éste periodo de descanso, te deseo mucho éxito para el siguiente Ciclo Escolar, gracias por haberme dado la oportunidad de ser tu maestra, sigan  esforzándose ya que trabajo no les costará son buenos  niños e inteligentes, les mando un abrazo de oso, cuídense mucho.

Asimismo  también agradezco el apoyo de todos los  papás del grupo que siempre estuvieron en la mejor disposición y sobre todo muy al pendiente de sus hijos  e hijas, a todos ustedes GRACIAS, a la vocal de grupo por su apoyo al estar  al pendiente  de las actividades e informar al grupo GRACIAS, a la vocal de desayunos  por el apoyo en la entrega puntual y a todos los papás que también apoyaron en la entrega, a las mamitas  y papitos que brindaron su apoyo para los festivales GRACIAS, cuídense mucho y disfruten el tiempo en familia.

La maestra Sandra directora de la Escuela  Nepal, estará brindando la información necesaria para el regreso a clases, también  favor de estar pendiente del informe del Secretario de Educación  Esteban Moctezuma o también en  noticieros,la maestra Sandra solicita se les haga de su conocimiento  el enlace del informe para el regreso a clases.

https://www.youtube.com/watch?v=bEn_u5ILG7c       click aqui

¡HASTA PRONTO RECIBAN UN ABRAZO!     GRACIAS POR TODO.

 ATTE.  TU MAESTRA  YANELLY MENDOZA.

• Elabora tu caratula del mes de junio
• Realiza el margen y fecha a tus hojas de trabajo color morado
• Mantente hidratado y toma un descanso cada  20 minutos
• Realiza tus trabajos con lápiz, utiliza las plumas de colores y colores  para resaltar información
•  Te dejo la liga de los libros por si la requieres

https://libros.conaliteg.gob.mx/catalogo.htm             CLICK AQUI

JOSE MARIA

¡INICIAMOS!

ACT.  Con la rana contadora  realiza las siguientes sumas

                  5 +  4 =___________         3 + 7 = _________         2 + 3 =________

ACT. Pide ea tu mamá te realice el margen  dos X dos puntos en tu libreta cuadro alemán y realiza la siguiente plana:  la maleta roja

ACT. pide a tu mamá te trace los ejercicios en  tu libreta cuadro grande y  marca 5 veces las lineas punteadas con lápiz.

ACT. En tu libreta de marquilla  pide a tus papás te realicen el siguiente dibujo y pintalo con tus acuarelas utilizando tu dedo

¡PAUSA ACTIVA!

https://www.youtube.com/watch?v=ThsYgmr3hEw          CLICK AQUI

Con la pausa activa concluimos  las actividades de José María

NOTA: Estar al pendiente de las actividades de UDEEI

UDEEI

TEMA:

Cartero familiar,  Matemáticas, Reconocimiento personal y manejo de autoestima

Al concluir con la actividad del cartero por favor guarda las cartas en el buzón familiar, ya que cuando regreses a la escuela será parte de tu carpeta de evidencias, también puedes elaborar dibujos diversos y guardarlos en tu buzón, lo importante es que te expreses como tu quieras.

Juguemos a la tiendita, pero como no podemos salir a comprar con nuestros papás, podemos poner las cosas que traen del Súper o del mercado, en la mesa, asignarle algún precio y jugar a comprar, pueden elaborar monedas utilizando fichas, semillas etc., al final elabora un dibujo de 5 objetos que compraste y sus precios.  

Dibuja en una hoja la silueta de su cuerpo, con apoyo de revistas vístanla como ella quiera, mientras buscan en revistas, mientras lo hace hay que establecer una comunicación asertiva y cálida con el mencionándole lo importante que es para la familia, por lo tanto, es importante que debe de cuidar su salud y su integridad física. Del mismo modo hará lo mismo con los integrantes de su familia.





¡INICIAMOS!

ASIGNATURA:  ESPAÑOL

TEMA: CONCLUSIÓN DEL CUENTO / ADJETIVOS CALIFICATIVOS

ACT. Elabora las siguientes figuras con hojas de papel, utiliza hojas blancas

gato

https://www.youtube.com/watch?v=xrAub6SdIFI      CLICK AQUI

                    

cochino  

https://www.youtube.com/watch?v=NiTgiequrfo       CLICK AQUI

panda 

https://www.youtube.com/watch?v=LlvN9jaFCdo     CLICK AQUI

ACT .Con las figuras que hiciste de papel, inventa un cuento corto,  empleando las partes del cuento y donde resaltes las características  de los personajes, pega tus figuras para ilustrar en tu cuento

           

ACT. Le la información del cuadro

ADJETIVO CALIFICATIVO Son palabras que señalan una cualidad  del sustantivo. Ejm.   El zapato es nuevo   Nuevo es el adjetivo calificativo que indica como es el sustantivo (zapato)

ACT.   Escribe  en tu hoja de trabajo el concepto de adjetivos calificativo y enciérralo en  una nube

ACT. Copia y subraya el adjetivo calificativo de cada oración e ilustra cada oración

Los zapatos de Luis están limpios

Javier come un helado delicioso

La ropa está  sucia

La mariposa vuela alto

Laura come mandarinas agrias

ACT.  Observa las imágenes, dibújalas y escribe dos adjetivos calificativos para cada imagen

                               

ASIGNATURA :   MATEMÁTICAS

TEMA: FRACCIONES /  FRACCIONES EQUIVALENTES

ACT. Observa, copia las figuras  y escribe  la fracción que representa

ACT.- Copia el ejercicio y encierra la fracción que correcta

ACT.  Copia las fracciones y escribe el signo de  =   a las fracciones equivalentes

ACT.  Responder páginas de tu libro 145 a 147, si tienes duda en alguna pregunta déjala en blanco.

ACT. Copia y responde los ejercicios:

Coloca el signo correspondiente  >   ,<   o   =

234   _______ 768                1001  ______ 101              897  _____  356

ASIGNATURA:  LA ENTIDAD DONDE VIVO

TEMA: LA VIDA DURANTE EL PORFIRIATO  

ACT. Lee la información de las páginas  108 y  110 de tu libro y subraya las ideas principales, que hagan referencia a los cambios  que se dieron en la ciudad, utiliza color morado.

 ACT. Con la información  leída elabora un folleto con dos hojas blancas dobladas por la mitad  que  juntarás formaran un librito

 ACT.  Elabora tu caratula de tu trabajo, escribe las ideas principales que marcaste en tu libro e ilustra  tu trabajo  haciendo referencia a las construcciones  que se realizaron durante el periodo.

ACT. Responde las preguntas  páginas  de tu libro110-113

¿Qué es un farol?

¿Cómo eran las calles al inicio del porfiriato?

¿Quiénes era los encargados de prender  los  faroles en las calles?

¿Cómo pagan los dueños de las haciendas   a los campesinos?

¿Dónde vivía la gente con más recursos?

 ACT. Lee las páginas 112 y 113 de  tu libro  y elabora un dibujo que  haga referencia a cómo eran las casas de las personas y como vestían.

    

¡ PAUSA  ACTIVA !

https://www.youtube.com/watch?v=ThsYgmr3hEw          CLICK AQUI

ASIGNATURA :FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

TEMA:  APRENDIENDO A RESOLVER CONFLICTOS

ACT.  Responde las páginas de tu libro 85 a 89

ACT. Lee las páginas 90 a 95 de tu libro

ACT.  Subraya las ideas principales, utiliza color verde

ACT. Elabora una historieta  con la información que subrayaste, puedes unir hojas para la  elaboración de tu  trabajo y utilizar  a tus personajes favoritos.

ASIGNATURA:  CIENCIAS NATURALES
TEMA:  

ACT. Lee las páginas 120 a 124

ACT. Dibuja en grande el imán rojo de la página 122

Completa  el siguiente cuadro y completa

Cuando acercas un imán…….	______________________________ ______________________________ _____________________ magnetismo.
Existen dos tipos de imanes…	Los______________  y los______________.
La mayor capacidad de atracción…	________________________________ ________________________________ ____________________llamados polos.
Cuando se acercan dos imanes…	___________________________ ___________________________  _____ se atraen.
A los polos de  un imán se les identifica como	Polo__________________ y polo________________.

ACT. Lee la página 124 de tu libro y con dibujos representa las formas en el que el humano  emplea el magnetismo.

ACT. Responde las páginas de tu libro 128 a 129

ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA

TEMA : LA DANZA

ACT. Lee las páginas 58 y 59 del libro y responde las preguntas

 ¿Qué es un dúo?

¿Por qué crees que es importante escuchar y el respeto al realizar una danza?

¿Qué danzas conoces?

¡ÉXITO EN LA REALIZACIÓN DE TUS ACTIVIDADES!

                                                            ¡GRACIAS!